白丝 萝莉 崇明这里的学生，职业有“门”，升学有“说念”

一早，在上海市工程本事处理学校数控实训室内白丝 萝莉，一场实操培训正在进行。辅导教师站在一台数控车床旁，热诚专注地紧盯学生的每一个操作细节。车床轰鸣声中，一个个零件正在被“诚心诚意”。

这是上海市工程本事处理学校抑止深化产教交融的生动缩影。记者了解到，频年来，学校紧贴当地经济发展需求，长远奉行校企和洽、产教交融等表情，培育了一多数适当市集需求的本事技巧东说念主才。

培养与市集接轨的技巧东说念主才

双眼紧盯屏幕，指尖在键盘与鼠标间快速移动，复杂的三维模子在电脑上渐渐展现……在上海市工程本事处理学校增材制造实训教室里，敦厚在给学生们讲解增材制造居品设想的旨趣学问，看着屏幕中一个不规章3D模子渐渐酿成什物，孩子们打心底里佩服。谈起当初为何聘任这个专科，别称学生纯厚地说：“当作新兴限制，3D打印出路广，将来一定好职业。”

增材制造又称3D打印，是一种数字化制造经过，是现时热点的制造业本事。“频年来，3D打印本事快速发展，应用出路广袤。为稳健市集和产业需求，学校有益开设了这个专科。”上海市工程本事处理学校增材制造专科教师李瑜城先容，“增材制造不仅是制造工艺的蔓延，还交融了信息处理等有关操作，好多学生齐比拟感兴味，他们不错连续升学，也能径直纳事，聘任挺多的。”

事业栽种，一头连着栽种，一头连着产业。记者细细翻看上海市工程本事处理学校的学科专科——装备制造、农林、财经、旅游、交通、纺织、电子与信息等，发现其中既有园林等多年办学历史的“闇练”专科，更有旅游服务、数字制造等谄媚时间趋势的“新兴”专科。

“好多新开设的专科代表着将来国度东说念主才需求的风向标。”上海市工程本事处理学校校长、党总支副文牍沈晓琳直言，现时产业转型发展日眉月异，职教专科也需与时俱进，才气与社会需求相匹配。近几年，学校邃密对接“上海制造”要点产业、“上海服务”、崇明“五新”生态产业体系设立等，依托学校办学基础和自己上风，实时作念好专科转化“加减法”，抑止优化专科办学阵势，尽力培养更适当市集需求的高素养技巧东说念主才。

让课堂与企业分娩线“零距离”

产教交融、校企和洽是事业栽种办学的基本模式，亦然办好事业栽种的要害场所。

当作上海市工程本事处理学校的别称学生，小周在上海汽轮机厂实习了近一年。本年毕业后，他胜利入职。上海汽轮机厂是国度装备制造业大型要点主干企业，当今，他是该公司的别称钳工。“学校帮咱们对接了企业，让咱们更快地了解企业，融入企业。”小周说白丝 萝莉，通过尽力，他在一次技巧比武大赛中得了二等奖，这更让他对将来发展充满信心。

“每年咱们齐会组织学生到和洽企业进行实习。”沈晓琳深有叹气，把捏事业栽种类型特质，抑止完善“校企和洽育东说念主”模式，是上海市工程本事处理学校获取长足发展的进攻驱动。这些年，为更好地作念勤学生职业使命，学校连接深化产教交融校企和洽，打造产教交融实训基地，以产教深度交融、校企邃密和洽买通栽种链、东说念主才链与产业链、鼎新链，终了学生毕业实习与职业“零距离”对接。

经过多年实践，订单式校企和洽主说念主才培养模式水到渠成。以“振华班”为例：2024年9月，上海市工程本事处理学校迎来振华重工长兴分公司“订单班”的20多名荣达。从学生入校开动，企业就参与学生培养门径中，校企两边通过在课程共建、师资共融、基地分享等方面的深度和洽，竭力于于培养出更多适当企业需求的高本事技巧型东说念主才。“在校时间能提前熟悉企业、掌捏企业所需本事，毕业后就能干涉企业使命，这少许挺蛊惑我的。”别称学生说。

产教交融，若何走向更长远？懂表面，更懂实践，这么的“双师型”教师，恰是学校职教培养所需要的力量。

下昼，在学校数控实训中心，一堂实训课有序进行。正在为学生们教授数控车床操作次序的“敦厚”张军，来自崇明一家制造型企业，是别称有着几十年使命申饬的敦厚傅。“但愿能把我方的使命申饬毫无保留地教给学生。”张军告诉记者，每周约有两天，他会当作敦厚给学生们上专科实训课，“主要辅导他们实操，让学生将学问天真期骗于实验使命中。”

“敦厚的讲解很彻底又接地气，咱们学到了不少教材上头学不到的学问，将来能匡助咱们更好地稳健岗亭。”学生们暗示。

在学校，像张军这么既有企业实操申饬又有表面水平的敦厚还有好多。他们参与专科设立和课程设立，让学生远隔“废话无补”，炼就真功夫，促进了教学实验与岗亭需求、专科设立与企业东说念主才需求的高度契合。

服从买通学生升学职业“双通说念”

如今，回溯上海市工程本事处理学校的育东说念主之路，总能找到不少从“平素成为优秀，技巧酿成上风”的鲜美例子。如2017届机电专科毕业生邱仙发，经学校推选到上海航天本事接头院某下属接头所实习，凭借优异阐明胜利入职，如今已成为接头所最年青的本事高东说念主之一；2012届数控专科毕业生陈传建，在校时间屡次参加国度级、市级事业技巧大赛并取得优异收获，当今是别称高等技师，2019年入选浙江省“优秀技巧东说念主才”……

跟着职教进攻性的日益突显和升学渠说念的运动，当今越来越多职校生也在积极寻求升学，这里，成为他们梦思起航的第一站。

在学校烹调实训室里，记者恍悟到该校烹调专科学生用萝卜等日常随地可见的食材，制作成一件件绘影绘声的“雕花”后，心里禁不住发出阵阵歌颂。“锻真金不怕火雕一朵花，要每天反复练，雕上几个月或者一两个学期。”从基础的雕花开动，到烹调本事，学生小王照旧学习两年多余，他说，好意思食能带给东说念主粗豪，烹调是他感兴味的专科，“我是因为意思意思才来到学校，来到烹调专科的。”

关于将来，他也有我方的缱绻。“我不错参加升学锤真金不怕火，连续学习有关专科课程。”小王筹办着我方的东说念主生，他但愿我方有契机连续深造，将来能成为别称餐饮敦厚。“中考没考好，不就是莫得将来，我扎塌实实老师两年多学习了一门技巧，但愿不错让我的将来更好意思好。”小王自信地说。

在不少东说念主的印象里，在中职就读的学生多数与大学无缘。事实上，近些年，中职栽种已终了从“以职业为导向”到“职业与升学并重”的编削。学生在中职的三年学习中，不仅不错学到塌实的专科技巧，同期还能升迁文化教育，并有契机选取更好的高校。

一条有学头、有盼头、有奔头的旅途由此明晰——上海市工程本事处理学校凭阐发验，抑止转化学生培养成见，服从买通学生升学职业“双通说念”。“当今阐明旅途比拟运动，比如中高职阐明培养模式等，咱们的教学体系会与高职院校对接，确保先把中职阶段的事业教育基础打好，进而干涉高校体系升迁学科默契。”沈晓琳说，“但愿咱们的孩子莽撞确切了解到，无论在哪个赛说念齐莽撞成长成才，确切终了我方的价值。”

记者：季佳倩；照相：郭王旖喆

裁剪：焦倩倩

责编：李琳、陈锦源